在家門口能上學、上好學，是群眾關心的實事、大事。

在應對城鎮化進程中出現的教育難題時，金臺區積極探索集團化辦學改革，從“一枝獨秀”到“百花齊放”，為教育公平破局，成效顯著。

“自從區上實施教育集團化辦學后，孩子能就近上好學，家長們也安心了。”三迪中學宏文校區學生家長張曉燕高興地說道。

近年來，金臺區實施教育集團化辦學改革，化解大班額，緩解“擇校熱”，破解了區域內減負增效、優質均衡發展難題，走出了一條實現區域教育優質均衡發展的路徑，逐步形成“一校帶多校、校校共提高”的教育新局面。

“一枝獨秀”不是春，整體提升才是真。

金臺區實施“總校+分校”形式，實行“一長多校，單一法人”管理模式，辦學理念、師資調配、考核機制、招生考試等方面實現統一，全面打通管理通道，推進教育集團內優質教育資源的輻射、下沉、融合，進一步擴大優質教育資源覆蓋面，縮小各校之間在師資力量、教育質量等方面差距，使優質教育資源合成再造，讓優質教育“遍地開花”。

“現在學校環境好了，活動器材多了，儀器設備先進了，實驗器材也全面了，我們更喜歡上學了。”三迪中學臥龍寺校區學生殷佳藝說。

初冬時節涼風習習，但難掩青青校園的朝氣蓬勃。

學舞蹈、練書法、下圍棋、踢足球、跑田徑……記者在三迪中學臥龍寺校區看到孩子們正在盡情地享受社團課的趣味。

“我們是外地來寶雞工作的，也是深入了解了金臺區的集團化辦學成果，在給孩子擇校的時候選擇了離家近的臥龍市中學，集團化辦學以后學校的硬件設施和師資力量都有了很大的提升，能在家門口的好學校上學我們家長都很放心。”三迪中學臥龍寺校區家長曾紅如是說。

據金臺區教育體育局副局長梁生榮介紹，為調整生源流量，金臺區深化教學改革，通過“三個課堂”教學改革和集團化辦學，進一步擴大優質教育資源覆蓋面，緩解家長“擇校熱”情緒。出臺隨遷子女積分入學辦法，落實計劃招生。在新福園片區、宏文路片區實行“共享學區”，設置過渡期。進一步提高服務質量，將行政辦公移至學校一線，負責招生咨詢、疑難解答、現場分流等服務，“熱門”學校嚴控招生計劃，生源少的學校新生人數大幅增加。嚴格落實各項優待政策，保障各類特殊群體子女入學。

集團化辦學模式要落地，優秀師資保障必先行。

2024年，金臺區通過事業招考和人才引進等方式招聘教師245人，有效緩解了教師缺口。組建了1個優秀校園長工作室，培養市、區級“先進教育工作者”8名，命名區級教學能手100人。截至目前，全區共有區級以上教學能手、學科帶頭人、教學名師1275名，為教育高質量發展提供了強大的師資保障。

“三迪中學教育集團有著全面的辦學理念，雄厚的師資力量和良好的硬件設施，我相信我的孩子在這里一定能夠實現自己的夢想，走向更加美好的未來。”金臺區三迪中學總校學生家長常華滿意地說。

三迪中學教育集團總校長何新勝介紹：“集團化辦學屬于深層次融合，我們可以通過總校統籌招生、財政、人事等方式，實現課程安排、教學計劃、教育教研等的同步，保證優質資源100%落地生根。”

“急群眾之所急，解百姓之所憂。”金臺區真正把“用心用情用力辦好民生實事”這句話落到了實處，始終將群眾子女入學作為重點民生任務，抓早動快，跟蹤服務，最終形成入學閉環，有效破解了“上學難”問題，部分原薄弱學校生源大量回流，甚至成為新的熱點學校，打造出了更多百姓認可的家門口的“好學校”，為實現義務教育優質均衡發展作出了積極貢獻。

未來，金臺區將繼續在教育改革的道路上砥礪前行，不斷探索創新，為更多家庭帶來希望，為社會培養更多優秀人才。（徐紅娟  張欣）